EL PEZ DORADO

Esta actividad la hemos realizado a lo largo de varios días. El proceso ha sido el siguiente:

- Observamos el cuadro de "El pez dorado". Conversamos sobre lo que veíamos en él.

- Comenzamos a crear dos cuadros con la técnica de Grattage.

- Utilizamos dos medias cartulinas grandes blancas de base.

- Las cubrimos enteras de muchos colores.

- Las pintamos en su totalidad con ceras negras (seguro que ese día notasteis que sus uñas estaban más negras que de costumbre).

- Raspando con objetos punzantes fueron haciendo dibujos y apareciendo las composiciones que habéis podido apreciar.

Contemplaron sus cuadros como si de magia se tratara. Disfrutaron muchísimo y cuando los acabaron ya querían empezar otro igual.

SACAR A PASEAR UNA LÍNEA

Recopilando toda la información recogida, encontré un detalle que nos había pasado inadvertido. Paul Klee inventó una técnica de dibujo que denominó "sacar a pasear un línea". Consistía en, a partir de un punto, llevar una línea por donde nuestra imaginación nos dijera y luego colorear el cuadro. Así que, como somos muy osados y muy investigadores, nos hemos puesto manos a la obra y al ritmo de la música, esto es lo que nos ha salido. ¿A que somos unos artistas?

SELECCIONAMOS LA DOCUMENTACIÓN

Ya estamos finalizando el proyecto. Nos falta la evaluación. Para recopilar lo aprendido, que a su vez, servirá para ver cuanto sabemos y reforzar algún concepto, lo primero que hemos hecho ha sido separar las imágenes de cuadros de la información. Con todo ello elaboraremos el libro colectivo de Paul Klee para poderlo recordar en cualquier momento.

EVALUACIÓN

En esta ocasión, como actividad de evaluación, les he pasado un PPT sobre el artista con imágenes de su vida, su familia, sus cuadros, etc... para que lo fueran comentando y ver cuántas cosas habían aprendido. Ha sido realmente gratificante escuchar sus comentarios y ver la cantidad de cosas que habían aprendido.
Pero, lo verdaderamente gratificante e interesante es ver como en sus actividades diarias, en sus dibujos, en sus juegos se aprecia la incorporación de sus conocimientos.

Aquí damos por finalizado el proyecto, no sin antes agradecer toda vuestra colaboración. ¡Os espero en el próximo proyecto! ¿Cuál será? Seguro que nos sorprenden.