¿QUÉ SABEMOS?

Antes de comenzar a buscar información hacemos una asamblea para ver qué es lo que sabemos del tema. En realidad, sobre este tema, como vaís a observar, saben poco.
  • Hacía cuadros de Elmer.
  • Hace cuadros un poquito de colores.
  • Hace cuadros de colores.
  • Le gustaba pintar.
  • Le gustaba pintar cuadros.
  • Sabe hacer cuadros muy bonitos.
  • Hace los colores de Elmer.
  • Hace cuadros bonitos.
  • Es un pintor.
  • Me encanta este pintor.
  • Yo no sé nada, por eso tengo que investigar.

(Si observamos la última respuesta, nos damos cuenta, que este niño es consciente de lo poco que sabe de este pintor y de lo que tiene que hacer para saber más cosas... Este es nuestro objetivo principal: Aprender a aprender).

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